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​在深圳,如何成为一名教育局长?

2016-09-27 棒棒糖 深圳儿童周末


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备受关注的罗湖区教育局局长人选终于敲定。

上周,罗湖区教育局迎来博士“局座”。

王水发任罗湖区教育局党委书记、局长。


前任局长去哪儿了?


原局长王琦顶风违纪被双开,链接在此—< 罗湖区教育局长被双规 多名校长恐被牵连 >

从今年6月23日罗湖区教育局原局长王琦被查,到昨日新任局长王水发到位,罗湖教育终于告别了三个月的煎熬。一位深圳教育界人士评价说,从市教育局直接“挖”人担任区教育局长,在深圳历史上都比较罕见。


话说,深圳教育局长有三宝,

男性、活好、学历高。

男性?对!

全。部。都。是。男。滴。


虽然教育系统来自金星的女同志们扎堆,

但是领导她们的局座们却都是来自火星的男同志们。


活好?别想多,

是因为人家都是妥妥的优秀甚至顶级的中学主科老师出身。




今天,小彩虹想跟各位聊聊,在深圳如何成为一名教育局长的话题,开扒深圳各区教育局长。。。


关键词 1高学历




深圳教育局长也凸显学者型官员的特征。


新官上任的罗湖区教育局长,不仅教育经验、行政经历丰富,王水发还是一名学者。



资料显示,王水发是教育学博士、教育经济与管理硕士,著述颇丰,曾应邀到全国各地讲学300余场。现在,他还兼任深圳大学硕士研究生导师,广东省督学。


南山区教育局长刘根平是美国加利福尼亚大学(UCSD)访问学者。福田区教育局长田洪明曾兼任《中学物理》、《物理教学探讨》等六家学术杂志社编委或兼职研究员。受聘担任华东师大理解教育研究所研究员、深圳市政府兼职教育督学。




深圳几个区的教育局长至少也是硕士学历。

据全国第六次人口普查提供的数据,研究生人口比例为3.9‰。然而,官员中的研究生比例为79%,相差超200倍,这个数据常被作为官员高学历的一个证据。虽然两个数据因基数的巨大差距,其实没有可比性。但它也确实反映出一个事实,在现任官员中,高学历官员占较大的比例。


在职官员通过不脱产的“在职研究生”学习,将自己的学历不断提升,成为官员高学历的一个主要途径。5区教育局长中有三名就是在职研究生或在读博士。 


关键词 2教学出身




深圳教育系统里“学而专、教而优则仕”的现象开始普遍,巧合的是多位教育局长起步于中学教师。


罗湖区教育局长王水发一直在教育系统工作,至今已经有33年,在出任罗湖区教育局局长之前,是深圳市教育局师资管理处处长。


更早前,他做过20年的中学教师,是中学英语特级教师;他还有过12年的校长经历,先后担任过省级重点中学的校长、教师进修学校的校长,是全国教育改革创新十大杰出校长、广东省“百千万”工程名校长;他还担任过县教育局副局长、教育局党委书记和分管教育的县长助理。

加上南山区的刘根平、龙岗区的韩园林、福田区的田洪明,教育系统里“学而专、教而优则仕”的现象开始普遍,而宝安区新上任局长范燕塔则是师范院校毕业。局长们大多都是一线成长起来的优秀教师出身,拥有丰富的教学经验。


比如,福田区教育局局长田洪明最早是中学物理特级教师,曾在南山南头中学担任副校长。他为南山区中学校长和高中物理教师开出示范课,受到一致好评。



2010年,福田区面向全国招聘红岭中学校长,最终选中了田洪明。五年来,田洪明治下的红岭开始扩容,成立了南园部,竹林初中部,使福田区的优质教育资源得以扩大。市长许勤对红岭中学的经验和做法予以批示,认为应在全市教育系统积极推广。

梳理深圳诸位教育局长的晋升路径,多位是这样的:

中学老师中学校长教育局长


关键词 3南山区


而更被深圳教育界所熟知的,是王水发担任南山外国语学校(集团)校长之后的经历。在任期间,他把南外(集团)的品牌优势,由小学、初中扩大到高中,由一所初具集团化规模的知名学校,变成社会公认、特色鲜明的品牌学校。




2009年,王水发任南山区教育局副局长,3年后,任南山区政府教育督导室主任,2014年底到深圳市教育局任师资管理处处长。


在此期间,为加强教师队伍建设和提高教师地位,他推出的校长领导力提升、名师辐射与引领、教师教育体系建设、顶岗置换研修、教师柔性交流、关爱教师等“教师队伍建设年”十大行动,以及深圳“年度教师”评选,在教育系统乃至全社会都有较大反响。

值得一提的是,这些年南山教育向全市输送了不少人才。除了此次出任罗湖区教育局局长的王水发,福田区教育局局长田洪明也是当年南山从内地引进、培养的人才。更早之前,曾任深圳实验教育集团校长的曹衍清,也是从南山的育才教育集团调任市直属学校。南山教育的“输出”功能,引起不少深圳教育界人士的关注。


而南山外国语教育集团就“输送”了两位教育局长:


王水发2005年作为优秀专家人才引进深圳,接刘根平出任深圳市南山区外国语学校第五任校长。对南外的迅速崛起和持续发展,王水发校长归结于南山区大背景、大环境的造就。不仅南山区委、区政府到教育主管部门,各级领导对教育的认识和管理理念都非常先进。同时,南山的社区和家长对学校的关注和参与程度高,对学校管理是一个非常有力的支持。


关于王水发,这位博士局长,各界评价优异:


记者说记者眼中的他,儒雅风趣,有亲和力。标准的学者型管理者,他不会随意说出自己的观点,当记者咨询他意见的时候,他总是会经过深思熟虑之后才给出答案,并且建议供记者“参考”,为人十分谦虚。对待工作他相当严谨,从而保证了从他手中出来的“作品”都是高质量高水平。


一位和他共事过的老师回忆:每天他都是衣着整洁得体,一副干练精神的形象。在南外做校长的时候,他每天都是打领带。他说,做校长就是学校的形象代言人,就要注意自己的形象。再大再急的事情,从未红过脸,高过声,总是会通过各种办法平和地解决问题。 老师说


上级说原南山区教育局局长曾令格这样评价南山外国语学校校长王水发:他是一位博士校长,很有思想,很有水平,经历也很丰富,他所领导的学校正展示着基础教育改革最生动、最亮丽的场景。


SO,关于各区教育“局座”您还有什么评价、内幕、花絮,或者想了解的内容,请留言给小彩虹。


BYE了个BYE!


声明:本文经“深圳儿童周末”整理发布,如需转载请联系“深圳儿童周末”授权允许并注明来源,谢谢。联系方式:18002542747 (小彩虹)



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